Relatório de Triagem

Análise completa e recomendações personalizadas

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Informações da Criança

Nome:
Gustavo
Idade:
14 anos
Sexo:
Masculino
Avaliador:
Dra.Olzeni
Data:
30/10/2025
Observações:
Sintomas de TDA

Nível de Risco

MODERADO

Alguns indicativos presentes. Acompanhamento e observação recomendados.

Prioridade: MÉDIA

Pontuações por Dimensão

Cognição

1.83

Aprendizagem e Pensamento

Intensidade

3.50

Emocional e Assincronia

Engajamento

3.86

Motivação e Social

Perfil(is) Identificado(s)

Desenvolvimento Típico

Não foram identificados sinais significativos de neurodivergência nesta triagem

Sinais de Alerta

Atenção! Foram identificados sinais que requerem atenção especial e acompanhamento profissional.
Hiperfoco Intenso
Urgência: MÉDIA

Descrição: Hiperfoco com criação de mundos imaginários - pode ser confundido com TEA

Ação Recomendada: Avaliação por especialista em superdotação E em TEA para diagnóstico diferencial

Ansiedade Antecipatória
Urgência: MÉDIA

Descrição: Alta necessidade de previsibilidade pode gerar sofrimento

Ação Recomendada: Estratégias de gestão de ansiedade; manter rotinas previsíveis quando possível

Recomendações Personalizadas

Com base no perfil identificado, seguem recomendações específicas para hiperpersonalização do atendimento às necessidades desta criança:

Gestão da Intensidade Emocional

Suporte Socioemocional
Ações Sugeridas:
  • Implementar técnicas de regulação emocional e mindfulness
  • Criar espaço seguro para expressão das emoções intensas
  • Trabalhar aceitação do erro como parte do processo de aprendizagem
  • Acompanhamento psicológico especializado em neurodivergência
  • Estabelecer rotinas previsíveis quando possível
  • Validar as emoções da criança sem minimizá-las
Base Teórica: Baseado na tese: "A intensidade deixa a pessoa meio desequilibrada e tudo é muito dor"

Gestão do Hiperfoco e Combate ao Tédio

Autonomia e Desafios
Ações Sugeridas:
  • Permitir períodos de trabalho autônomo nos interesses específicos
  • Reduzir tarefas repetitivas e substituir por projetos mais complexos
  • Implementar sistema de "fast-tracking" (avançar mais rápido quando domina)
  • Criar projetos interdisciplinares que conectem múltiplos interesses
  • Oferecer escolhas sobre como demonstrar aprendizado
Base Teórica: Dra. Olzeni: "O tédio significa que o mundo ali parou e dali para a frente não dá mais para seguir"

Próximos Passos Recomendados

3
Observação Continuada

Manter registro de comportamentos, interesses e desenvolvimento

Prazo: Contínuo
4
Suporte Socioemocional

Implementar estratégias de regulação emocional e criar rede de apoio

Prazo: Imediato
5
Retorno e Reavaliação

Realizar nova triagem em 6 meses para acompanhar evolução

Prazo: 6 meses

Referências Bibliográficas

RIBEIRO, Olzeni Leite Costa. Criatividade na expertise: implicações para processos de aprendizagem de alto nível. 2016. 389 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica de Brasília, Brasília-DF, 2016.

Aviso Importante: Este relatório é uma ferramenta de triagem e não substitui uma avaliação profissional completa. Os resultados devem ser interpretados por profissionais qualificados (psicólogos, pedagogos, educadores especializados). Em caso de dúvida, sempre consulte um especialista em superdotação/neurodivergência.

Relatório gerado em 2025-10-30T20:15:20.633964
Sistema Neoro - Triagem para Neurodivergência

Neoro - Sistema de Triagem para Neurodivergência
Baseado na Tese da Dra. Olzeni Leite Costa Ribeiro (2016)
"Criatividade na Expertise: Implicações para Processos de Aprendizagem de Alto Nível"